PERTEMUAN II

KERUCUT

Sebelum mempelajari kerucut, coba kalian jawab pertanyaan berikut:

1. Apakah nama bangun di bawah ini?

 2. Tuliskan rumus luas juring!

 3. Perhatikan gambar di bawah ini:

Jika panjang BC = 4 cm dan panjang AB = 3 cm, aturan apakah yang digunakan untuk mencari panjang AC? berapakah panjang AC?

Perhatikan gambar berikut ini:

 

Jika kita perhatikan benda-benda di atas dengan seksama, akan kita temukan bahwa benda-benda tersebut memiliki kesamaan bentuk. Ya, benda-benda tersebut sama-sama membentuk salah satu bangun ruang dan sisi lengkung, sebuah materi geometri yang sudah dipelajari di Sekolah Dasar. Sebagaimana telah dipelajari, bangun ruang dan sisi lengkung terdiri atas tiga jenis yaitu tabung, kerucut dan bola. Bagaimana dengan benda-benda di atas, berbentuk tabung, kerucut atau bola? Perhatikan sekitar kita dan temukan benda-benda lain yang memiliki kesamaan bentuk dengan benda-benda di atas!

INDIKATOR II

INDIKATOR

 A. Standar Kompetensi

         Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya.

 B. Kompetensi Dasar 

       Menghitung luas dan volume tabung, kerucut, dan bola serta menggunakannya dalam   pemecahan  masalah. 

 C. Indikator 

1. Terlibat aktif dalam pembelajaran bangun ruang sisi lengkung
2. Bekerja sama dalam kegiatan diskusi kelompok
3. Toleran terhadap proses penemuan yang berbeeda dan kreatif
4. Dapat menemukan konsep dan rumus luas permukaan kerucut
5. Terampil dalam menerapkan konsep prinsip dan pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan menghitung luas kerucut.

  
 D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menemukan konsep dan rumus luas permukaan kerucut
2. Siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung kerucut permukaan tabung. 

LAST II

LEMBAR AKTIVITAS SISWA TERBIMBING II

(LAST II)

Pokok Bahasan                    : Bangun Ruang Sisi Lengkung

Sub Pokok Bahasan            : Tabung dan Kerucut

Kompetensi Dasar          :Menemukan rumus luas permukaan   kerucut

Indikator Pencapaian Hasil Belajar

Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat:  

    1. Menyebutkan unsur-unsur kerucut.

    2. Melukis jaring-jaring kerucut.

    3. Menjelaskan pengertian kerucut.

    4  Menyebutkan bangun datar yang menyusun sebuah kerucut.

    5. Menemukan rumus luas permukaan kerucut. 

Diskusikan dan kerjakan bersama teman kelompok belajarmu!!!

1. Perhatikan bangun kerucut berikut ini:

Dari gambar kerucut, apa yang bisa kamu jelaskan mengenai masing-masing bagian: s =...... t =....... r =......... daerah yang berwarna putih =.......... daerah yang berwarna hijau =.........

2. Jika kerucut tersebut digunting menurut rusuk-rusuknya, maka diperoleh jaring-jaring kerucut seperti berikut:   

 

     Perhatikan gambar kerucut dan jaring-jaring kerucut di atas.   

    Apa  yang kamu ketahui dari kedua gambar tersebut?

        a. Selimut kerucut merupakan.......

        b. Alas kerucut merupakan....... 

3. Ada berapa bangun datar yang membentuk kerucut? Bangun datar apa sajakah itu? 

4. Dengan menggunakan rumus luas dari bangun-bangun datar      tersebut, coba kamu rumuskan luas permukaan suatu kerucut!

5. Dengan menjumlahkan rumus-rumus luas bangun datar tersebut  maka diperoleh rumus luas permukaan kerucut, yaitu?

6. Setelah menemukan rumus luas permukaan kerucut, selesaikanlah soal-soal berikut ini:

a.  Panjang jari-jari alas sebuah kerucut adalah 8 cmdan tingginya 15 cm. Luas kerucut tersebut adalah?

b. Luas selimut kerucut yang panjang jari-jari alasnya 30 cm dan tinggi 40 cm adalah?

c. Luas alas sebuah kerucut 154 cm². Jika tinggi kerucut 24 cm dan π = 22/7, maka luas selimut kerucut tersebut adalah?

Selamat Bekerja...................!!!

PERTEMUAN 1

PERTEMUAN I

  

 

BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

  

TABUNG

Sebelum mempelajari tentang tabung, coba kalian jawab            pertanyaan berikut:

>> Sebutkan nama bangun datar di bawah ini:

 

     >> Tuliskan rumus mencari luas persegi panjang

     >> Tuliskan rumus menghitung keliling persegi panjang

     >> Tuliskan rumus luas lingkaran

     >> Tuliskan rumus keliling lingkaran

     >> Coba kalian sebutkan contoh bangun ruang sisi datar

     Perhatikan gambar berikut:

 

                            
 

Apakah bangun di atas merupakan bangun ruang sisi  datar?           

Bagaimana dengan bentuk bangun ruang sisi lengkung?

Coba kalian sebutkan benda apa saja yang berbentuk bangun      ruang sisi lengkung? Bagi yang belum bisa menyebutkan contoh benda yang berbentuk bangun ruang sisi lengkung, coba perhatikan gambar berikut:

 Apakah benda-benda di atas merupakan bangun ruang sisi lengkung? Pada pertemuan kali ini kita akan membahas tentang tabung.  Untuk itu, mari kita buka LAST 1 pada label